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自分の可能性を 広げるための探究 探究・キャリア教材CORE 教育機関900校以上で導入

これからの時代に求められる “自分で考え、動く力”

昨今の技術進化のスピードには目を見張るものがあります。そのような時代だからこそ、AIやロボットに代替されない自由に発想し、社会を変えていく「人の力」がますます求められているのかもしれません。

自分の力を理解し、周囲や社会、そして自分の人生に活かす学びや経験を繰り返すことで、生徒は少しずつ自信を持ち「自分で考え、動く力」を得ていくことができます。
ENAGEEDは、これまでもCORE vol.1-7で「自分で考え、動く力」の学びをご提供してきました。令和6年度からはさらにそれらを深め実践することができる新しい学びをご提供します。
自分の考え方で可能性ってこんなに広がるんだ！ 考え方を整理していけばなんでも実現できるんだ！ もっといろいろなことに挑戦したい！

探究的な学習・キャリア教材 CORE

COREは2つの教材から成り立ちます。
生徒は、CORE vol.1-7を通してすべての学びの土台となる物事の捉え方や考え方を身につけます。その後、CORE実践編で生徒の将来に繋がるような一人ひとりの興味と社会課題をもとにした実践的な探究活動を行います。そうすることで、生徒は目的意識を持てるようになります。

vol.1-7

未来を生きていく上で必要な
「自分で考え、動く力」を学ぶ

主体性、社会性、可能性の3つの段階に沿って、
物事の捉え方や考え方を身につけます。

※貴校のご要望、課題に合わせた形で
カリキュラムを構成することも可能です。
詳しくは弊社までお問い合わせください。

  • 主体性 自分の力を理解する

    vol1

    考える力 全4 Lesson

    これからの時代に求められる力を理解する

    vol2

    実現力 全3 Lesson

    自分が考えたことを実現する方法を理解する

  • 社会性 その力を周囲や社会に活かす

    vol3

    他者視点 全3 Lesson

    相手の立場で考える力を通じて、自分が誰かの何かのためになることを理解する

    vol4

    仕事/価値 全3 Lesson

    自分が社会にとってどんな価値を提供することができるのかを理解する

  • 可能性 その力を自分の人生に活かす

    vol5

    挑戦 全3 Lesson

    力があるから挑戦できるのではなく、挑戦するから力が身につくことに気づく

    vol6

    世界/視野 全3 Lesson

    自分の世界は自分の意志によって広げられることに気づく

    vol7

    目的意識 全3 Lesson

    やりたいことやなりたい姿を自分で気づくことの大切さを理解する

生徒が「自分で考え、動く力」を
COREを通して
自分のものにしていく流れ

生徒が「自分で考え、動く力」をCOREを通して自分のものにしていく流れ
  • 1.

    自分の考えを言語化する
    グループワーク・発表

    身の回りの違和感やもっと〇〇を書き出そう！
  • 2.

    日常に活かしやすい
    キーワード

    デキル王国 創意工夫
  • 3.

    響くメッセージと
    ハイビジュアルな映像・画像

    きっといつか、誰かがやってくっるよ

1コマの授業の流れ

※時期や期間、それぞれの学校様の課題や行事に
合わせた柔軟なカリキュラム調整が可能です。

  • 1.動画（２〜３分）

    動画

    授業の導入に使い、生徒の関心を惹きつけ授業スタート。

  • 2.インプット

    インプット

    「何を学び、何ができるようになればいいか」を確認し、レッスンごとに設定された「力」について学びます。

  • 3.グループワーク

    グループワーク

    デジタル教材の回答共有やコメント機能により、生徒同士の学び合いを促進します。

  • 4.まとめ

    まとめ

    学んだ内容をどう活かせるか考え、実際に行動してみることで力が定着します。

アプリ

先生による指導方針の検討・評価

先生は成長支援プラットフォーム「LOUNGE」を使うことで、回答集約や生徒の傾向を確認できるので、実態や展望に基づいた指導ができます。

先生による指導方針の検討・評価の風景
  • 高等学校の先生向け
  • 中学校の先生向け

実践編 生徒の興味・関心を起点に
自ら行動する

CORE vol.1-7で得た学びをもとに、
社会課題について考えることで、より実践的な能力を身につけます。

ENAGEED CORE 実践編

エナジードの実践型
プログラム

企業が社会にどんな価値を
与えているのかを参考にしながら
自分の興味・関心に基づいたテーマを設定し、
課題解決力を養う実践プログラムです。

考えたことを実行し、
他者からのフィードバックを
もらい改善していくことで、
生徒が「自分の意志で動けた」という
成功体験を積み重ねます。

探究活動でよく起こる課題と
それを解決する実践編の特徴

キャリア教育でよく起こる課題と
それを解決する実践編の特徴

自由にカリキュラムを
調整できます

※貴校のご要望、課題に合わせた形で
カリキュラムを構成することも可能です。
詳しくは弊社までお問い合わせください。

  • Case.1 キャリア教育も探究活動も充実させたい

    vol.1-7 + 実践編2回
    vol.1-7 + 実践編2回

  • Case.2 キャリア教育を充実させたい

    vol.1-7 + 実践編1回
    vol.1-7 + 実践編1回

  • Case.3 探究活動を充実させたい

    vol.1-4 + 実践編2回
    vol.1-4 + 実践編2回

全国900以上の教育機関で導入

※23年度実績、うち学校800以上

日本地図

全国でたくさんの生徒たちに
変化が起きています。

  • 自分にもチャンスが
    あると気づいた     （中学2年I.A）
  • 自分は取り柄もないと
    思っていたが、     世界を変えられる
    ことに気づいた。     （高校1年R.S）
  • 壁を乗り越えられる人が
    社会から求められる人
    だと思った。     そのための経験を積みたい。 （中学3年N.S）
ENAGEEDの効果

先生から寄せられた声

  • 秋山教諭

    秋山教諭/
    滝川中学校・高等学校（兵庫県）

    従来の教育では、大人の考えた1つの正解にたどり着くことを教えていました。 しかし、これからの社会で求められるのは、決まった正解がない問題に挑み、それらを解決する力です。 この教材・授業は、これからの時代をイメージし、生徒一人ひとりがそれぞれの答えを探す内容になっています。 また、今まで人類が知恵を出し、不便を乗り越えて来たことを知り、 そして行動することで中学生や高校生でも世の中を変えられることを学べます。 この教材を通じて、「解のない時代」に解をつくることができる生徒を育てていきます。

  • 西田教諭

    西田教諭/
    立命館宇治中学校・高等学校（京都府）

    時代の変化が激しい現在社会において必要なのは、「どれだけ知識を覚えたか」ではなく、 「答えのない問題をどのように考えるか」そして、「世のため人のために学ぶ」という姿勢や、 仲間と話し合いながら力を合わせて問題を解決していく力が必要です。 その力の育成に、立命館宇治中学校・高等学校は全人教育を展開しています。 その中においてENAGEEDの教材は、当たり前の日常から「新たな価値」に気づく・創りだすだけでなく、 「新たな自分」との出会いにもなる素晴らしい教材だと思い、学ばせていただいています。

ENAGEED

  • 1.理解する

    探究的な学習・キャリア教材 CORE

    探究的な学習/総合学習で、「自分で考え、動く力」を感覚的に学びます。

    ENAGEED プロダクト 探究的な学習・キャリア教材 CORE 詳細はこちら

  • 2.やってみる

    行動促進機能 GEAR

    日々のあらゆる気づきや学びを「具体的な行動」に変え、「自分で考え、動く力」を身につけます。

    ENAGEED プロダクト 行動促進機能 GEAR 詳細はこちら

  • 3.成長を実感する

    経験値可視化機能 GLIDE

    自分の取り組みをひとつの｢経験｣として捉え直し、成長を実感します。」を身につけます。

    ENAGEED プロダクト 経験値可視化機能 GLIDE 詳細はこちら
株式会社エナジード

〒160-0015 東京都新宿区大京町22-1　グランファースト新宿御苑8F

ENAGEED

© 2014 ENAGEED Co.,Ltd.

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